SEAM participó en la Segunda Reunión de Trabajo de la Red Latinoamericana de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero

Lunes, 24 Julio, 2017 - 14:33
La Secretaría del Ambiente, a través de la Oficina Nacional de Cambio Climático, participó en la Segunda Reunión de Trabajo de la Red Latinoamericana de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero. El evento fue organizado por el Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sustentable de la República de Argentina en colaboración con el Ministerio de Medio Ambiente de la República de Chile, el Programa Nacional ONU-REDD Argentina y el Programa Global de Apoyo a CN e IBA del PNUD/PNUMA.Los objetivos de la reunión fueron dar seguimiento a las actividades de la Red en el periodo 2016-2017; intercambiar experiencias respecto a la garantía y control de la calidad de los INGEI; intercambiar experiencias respecto a la gestión de la información de los INGEI; consensuar y definir la pertinencia de estandarizar los reportes de los INGEI; y definir actividades y productos futuros de la Red.En ese sentido, Paraguay fue representado por la Secretaría del Ambiente (SEAM), en la persona del Ing. Agr. Gustavo González, jefe del Departamento de Inventarios y Reportes de la Oficina Nacional de Cambio Climático, acompañado por la Ing. Amb. Celeste González, encargada de la elaboración de los INGEI para los sectores energía, IPPU y residuos. En la reunión se realizó una presentación sobre la experiencia de Paraguay sobre Control de Calidad y Garantía de la Calidad (QC/QA), llevada a cabo durante la elaboración de la Tercera Comunicación Nacional y las lecciones aprendidas.Participaron en el encuentro los puntos focales y representantes técnicos de los países miembros de la Red Latinoamericana de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero.Red Latinoamericana de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto InvernaderoLa Red Latinoamericana de Inventarios Nacionales de Gases de Efecto Invernadero es una iniciativa de cooperación Sur-Sur, que está integrada por Chile, Argentina, Colombia, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y República Dominicana.Su objetivo es facilitar el desarrollo sostenible de capacidades técnicas e institucionales por medio del intercambio de experiencias y la adopción de las mejores prácticas. Está apoyada por Global Support Programme del PNUD/PNUMA, que actúa como facilitador, proporcionando apoyo técnico y financiero para su operación, y cuenta con una secretaría pro témpore para la coordinación general, que hasta la fecha está a cargo del Gobierno de Chile. 

SEAM impulsa la incorporación del cambio climático dentro de la malla curricular

Lunes, 24 Julio, 2017 - 14:32
La Secretaría del Ambiente (SEAM), a través de la Oficina Nacional de Cambio Climático, en conjunto con la Dirección de Currículum del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), realizó el taller sobre “Artículo 6 Acción para el Empoderamiento Climático”. El evento se llevó a cabo en el salón del Centro de Producción y Apoyo a la Inclusión del MEC.El taller tuvo lugar en el contexto del proyecto Tercera Comunicación Nacional (TCN), en el marco de una consultoría que tiene por objetivo proponer una currícula a ser incorporada en la estructura del sistema educativo nacional, con énfasis en la educación inicial, la educación escolar básica, la educación media; cursos de acción para su efectiva implementación en el MEC y desarrollar programas de formación de formadores.Durante las palabras de apertura, la profesora Silveria Medina, directora de Currículum del MEC, valoró la iniciativa de la SEAM de trabajar en conjunto con el MEC y capacitar a los directivos y docentes sobre la implicancia del cambio climático y, sobre todo, la labor que se viene realizando e impulsando para lograr la inclusión del cambio climático dentro de la currícula educativa. “El cambio climático nos afecta a todos; ya no podemos hablar de ello como algo a largo plazo, sus consecuencias ya estamos viviendo hoy en día; por eso es fundamental aunar esfuerzos para enfrentarlo, enseñando desde las escuelas y colegios”, expresó la docente.La Abg. Ethel Estigarribia, directora de la Oficina Nacional de Cambio Climático, realizó una introducción sobre cambio climático y una presentación sobre las actividades y funciones de la oficina a su cargo. Seguidamente, la Ing. Gabriela Viñales, coordinadora del proyecto TCN, hizo una reseña del proyecto TCN.Por su parte, la Ing. María José López, del proyecto TCN, se refirió al artículo 6 Acción para el Empoderamiento Climático (ACE, por sus siglas en inglés) de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (CMNUCC) y la propuesta de inclusión curricular del cambio climático; además efectuó un relevamiento acerca de las necesidades para la inclusión y finalmente habló sobre la currícula de formación de formadores. Acompañó el taller el Ing. Gustavo Rodríguez, director de Educación de la Dirección General de Gestión Ambiental de la SEAM.Participaron en el evento funcionarios y docentes, entre ellos directivos de educación escolar básica, media y de otras direcciones.Art. 6 de la CMNUCC: EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DEL PÚBLICOParaguay, en el marco de sus compromisos asumidos ante la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático, según cita el art. 6, los países partes deberán:1. Promover y facilitar, en el plano nacional y, según proceda, en los planos subregional y regional, de conformidad con las leyes y reglamentos nacionales y según su capacidad respectiva: la elaboración y aplicación de programas de educación y sensibilización del público sobre el cambio climático y sus efectos; el acceso del público a la información sobre el cambio climático y sus efectos; la participación del público en el estudio del cambio climático y sus efectos, y en la elaboración de las respuestas adecuadas; la formación de personal científico, técnico y directivo.2. Cooperar, en el plano internacional, y, según proceda, por intermedio de organismos existentes, en las actividades siguientes: la preparación y el intercambio de material educativo y material destinado a sensibilizar al público sobre el cambio climático y sus efectos; y la elaboración y aplicación de programas de educación y formación, incluidos el fortalecimiento de las instituciones nacionales y el intercambio o la adscripción de personal encargado de formar expertos en esta esfera, en particular, para países en desarrollo.

Mesa de trabajo entre la SEAM y la Municipalidad de Itá

Lunes, 24 Julio, 2017 - 14:30
Durante una reunión mantenida entre representantes de la Dirección General de Gestión Ambiental de la Secretaría del Ambiente (SEAM) y la Municipalidad de Itá se abordaron aspectos que conciernen a la elaboración del plan de ordenamiento ambiental del territorio para el Municipio, y el diseño especial de la zonificación, que se realizará en forma conjunta con otras direcciones temáticas, así como también la elaboración del correspondiente estudio de impacto ambiental y del relleno sanitario. Todas estas acciones se estudiaron en el marco del convenio de cooperación interinstitucional entre la SEAM y la Comuna iteña.Cabe resaltar que varias actividades se llevaron a cabo en forma conjunta con el Municipio de Itá: arborización (1200 plantines en febrero del 2017), operativo dengue, Proyecto Tu Municipalidad en tu comunidad, mingas ambientales, entre otras.Participaron de esta reunión la directora general de Gestión Ambiental-SEAM, Abg. Mirian Romero; Abg. Amelia Fernández, Lic. Alicia Benítez, de la SEAM, y la Ing. Graciela Vega, directora de Gestión Ambiental de la Municipalidad de Itá.

SEAM diligencia varios sumarios por incumplimiento a Leyes ambientales

Lunes, 24 Julio, 2017 - 11:23
La Secretaría del Ambiente (SEAM) prosigue en su ardua tarea en la búsqueda del cumplimiento y aplicación de la legislación ambiental como autoridad competente en el control, fiscalización y monitoreo de la gestión ambiental.La SEAM, a través de la Dirección de Asesoría Jurídica, se encuentra realizando varias diligencias orientadas a sustanciar los numerosos sumarios administrativos abiertos por esta Secretaría, en el marco de los distintos operativos de control, fiscalización e intervención que lleva a cabo en todo el territorio nacional.En lo que va del presente año —y como consecuencia de los distintos operativos realizados por la SEAM—, se procedió a la apertura de un centenar de sumarios administrativos, tramitados por los jueces de instrucción sumarial de la institución, cuya tarea se orienta en el desarrollo de los procesos de investigación por hechos de infracciones a normas y disposiciones ambientales en las que ejerce competencia.En tal sentido, los jueces de instrucción de la SEAM efectúan procedimientos de constitución y verificación en zonas donde se abrieron sumarios administrativos y donde se analiza la posibilidad de responsabilizar a los infractores con distintas medidas, en caso de constarse hechos de transgresión a las normas.Estos procesos se encuentran reglamentados en la Resolución 1881/05, que establece el procedimiento para la tramitación de los sumarios en los que se investiga la presunta comisión de infracciones a las leyes de la entidad ambiental.De acuerdo con la resolución y en concordancia con la Ley 1561/2000, como resultado se impondrán sanciones de diversa índole, tales como apercibimientos, multas, inhabilitaciones, suspensiones o revocaciones de licencias, suspensiones de actividades, clausuras de locales y/o decomisos de bienes, conforme con el régimen legal que fuera aplicable a cada caso.En el caso de las multas, el Decreto 2598/2014, por el cual se reglamenta el artículo 5.º de la Ley 5146/2014, “Que otorga facultades administrativas a la SEAM, en materia de percepción de cánones, tasas y multas”, prevé multas en carácter de sanción administrativa por las leyes de las cuales la SEAM es autoridad de aplicación, que oscilan de 1 hasta 20.000 jornales mínimos para actividades diversas no especificadas.En atención a que el mencionado decreto prevé sanciones muy importantes para los infractores ambientales, conviene que los responsables de obras o actividades que generen impactos ambientales tomen los recaudos necesarios, a fin de evitar ser pasibles de las sanciones descritas. 

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